Herramientas de gamificación y sus beneficios en la enseñanza del idioma inglés en los estudiantes de la escuela de capacitación de conductores profesionales conduce Ecuador
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[1] Instituto Superior Universitario Bolivariano de Tecnología
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- Localización: 7mo Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas del Ecuador (CICPE2023): ITB-U, 8, 9 y 10 de diciembre de 2023, 2023, ISBN 978-9942-17-056-9, págs. 51-59
- Idioma: español
- Títulos paralelos:
- Gamification tools and their benefits in teaching the english language to students at the conduce Ecuador professional driver training school
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Resumen
La gamificación emerge como una metodología innovadora que promete revolucionar las estrategias pedagógicas tradicionales, debido a su capacidad de transformar el aprendizaje en una experiencia más atractiva y participativa, alineándose con las necesidades y expectativas de una generación nativa digital. Por ese motivo, se planteó como interrogante ¿Cómo las herramientas de gamificación benefician la enseñanza del idioma inglés en los estudiantes de la Escuela de Capacitación de Conductores Profesionales Conduce Ecuador? Los estudios previos coincidieron en que las herramientas de gamificación aumentaron la participación en clase después de la intervención con Quizizz y smartphones, un alto interés en Duolingo, expresando su preferencia por las tareas ofrecidas en la aplicación en comparación con los métodos tradicionales. Además, las percepciones sobre la motivación y atención no verbal aumentaron después de la intervención. Se concluyó que, la gamificación ha mejorado significativamente la participación de los estudiantes en las clases de inglés, al proporcionar una experiencia de aprendizaje más atractiva y estimulante, la competencia amistosa ha fomentado la colaboración y el intercambio de conocimientos, mientras que los estímulos visuales y auditivos han sumergido a los estudiantes de manera efectiva en el idioma.
