La presente investigación tiene como propósito brindar perspectivas teóricas que orienten la gestión académica de la Formación Técnica y Profesional (FTP) en la Universidad Bolivariana de Ecuador (UBE). Respaldado teóricamente en la historicidad e impacto que dicha casa de estudio ha desarrollado para la educación técnica y preparación de mano de obra calificada en Ecuador. En cuanto a su ruta académica, se inicia con la postura paradigmática, dentro de una investigación cualitativa el cual encontró su asidero en el tipo interpretativo fenomenológico; de igual modo, fueron seleccionados de manera premeditada tres informantes claves, actores que están involucrados con la institución antes mencionada. Se consideró la entrevista en profundidad con el apoyo de una guía semiestructurada para hallar la información requerida. Se manejó el concepto de credibilidad durante el proceso de despistaje, se aplicó el método hermenéutico dialéctico propuesto Martínez (2015) para el análisis y la construcción de la teoría. Aplicándose cada uno de los pasos, se arrojó información valiosa con respecto al ámbito académico de la institución. De acuerdo con los hallazgos obtenidos, se produjo un cuerpo de lineamientos teóricos que dan cuenta de algunas trasformaciones que podrían mejorar la relación y vinculación industria-Inteligencia Artificial de sus formando desde la universidad motivo del presente estudio.
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