La inteligencia artificial y su incidencia en el rendimiento académico en la educación superior de la ciudad de Guayaquil

• Alvaro L. Rivera Guerrero ^[1] ; José Ottón Pinela Tigua ^[2] ; Guillermo Antonio Chalco Méndez ^[2]
  1. [1] Universidad Bolivariana del Ecuador
  2. [2] Instituto Superior Tecnológico Vicente Rocafuerte “ISTVR”
• Localización: 7mo Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas del Ecuador (CICPE2023): ITB-U, 8, 9 y 10 de diciembre de 2023, 2023, ISBN 978-9942-17-056-9, págs. 241-253
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Artificial intelligence and its impact on academic performance in higher education in the city of Guayaquil
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• Resumen

  • El presente trabajo investigativo sobre la inteligencia artificial y su incidencia en el rendimiento académico en la Educación Superior de la ciudad de Guayaquil, mediante una revisión sistemática demostrando la importancia que tiene al implementar en las Instituciones de Educación Superior para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje del estudiante por parte del docente, favoreciendo a ambos. La inteligencia artificial va evolucionando constantemente a lo largo de los años en cuanto tecnología satisfaciendo para el uso mediante herramientas pedagógicas y tecnológicas para la enseñanza. Hoy en día la inteligencia artificial ayuda al docente a mejorar sus clases para ser más clara al momento de impartir sus clases. Se investigó a través de un estudio sistemático, con este recurso se analizó varios artículos relacionados con el tema propuesto mediante la metodología PRISMA para la revisión de artículos académicos y documentos científicos que contribuyan con la investigación, se realizó un análisis en bases de datos como Scielo, Scopus, Redylac, SpringerLink, EBSCO, Dialnet y Proquest los cuales fueron filtrados a través de criterios que debían cumplir para ser considerados aptos en el estudio. Como resultado de este esfuerzo analítico, se obtuvieron 31 investigaciones referentes a la importancia y aplicación de la IA y su influencia en el rendimiento académico en el entorno universitario, estas investigaciones revelaron una tendencia creciente y significativa en la educación.