Diseño de la estrategia didáctica apoyada en la analítica del aprendizaje de las ciencias naturales

• Maria Yessenia Alcivar Garcia ^[1] ; Nancy De Lourdes Cabezas Cortés ^[1] ; Raúl López Fernandez ^[1]
  1. [1] Universidad Bolivariana del Ecuador
• Localización: 7mo Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas del Ecuador (CICPE2023): ITB-U, 8, 9 y 10 de diciembre de 2023, 2023, ISBN 978-9942-17-056-9, págs. 278-283
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Design of the didactic strategy supported by the analytics of learning in the natural sciences
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• Resumen

  • El presente artículo científico analiza la importancia y beneficios de implementar la analítica del aprendizaje en las ciencias naturales dentro del nivel de enseñanza básica superior. La analítica del aprendizaje es una disciplina que utiliza métodos y técnicas de análisis de datos para mejorar la comprensión del proceso educativo y facilitar la toma de decisiones basadas en evidencia. En el contexto de las ciencias naturales, la aplicación de la analítica del aprendizaje puede ofrecer información valiosa sobre el progreso de los estudiantes, las dificultades que enfrentan y las estrategias de enseñanza más efectivas. Además, se exploran algunas herramientas y enfoques que pueden ser empleados para llevar a cabo la analítica del aprendizaje en este ámbito.