El uso de los recursos audiovisuales en la formación universitaria: Una vía para la mediación neurodidáctica

• Sonia Guerra Iglesias ^[1] ; Andrea Eugenia Pacheco Lemus ^[1] ; Rudy García Cobas ^[1]
  1. [1] Universidad Bolivariana del Ecuador
• Localización: 7mo Congreso Internacional de Ciencias Pedagógicas del Ecuador (CICPE2023): ITB-U, 8, 9 y 10 de diciembre de 2023, 2023, ISBN 978-9942-17-056-9, págs. 311-320
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The use of audiovisual resources in university education: A way for neurodidactic mediation
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• Resumen

  • La formación universitaria en la actualidad requiere de las más diversas estrategias y alternativas para el logro de altos niveles de motivación y meta motivación en los estudiantes, ya que la época en que viven se caracteriza por grandes contrastes donde las urgencias y emergencias confluyen con un desarrollo vertiginoso de la ciencia, la tecnología y la inteligencia artificial. En esta dirección se proyecta el presente trabajo al sistematizar un conjunto de ideas rectoras acerca de la importancia del uso de los recursos audiovisuales en la formación universitaria desde la perspectiva de la Neurodidáctica, así como los aportes de escuelas de pensamiento psicoeducativo sobre la mediación y su construcción en el contexto de diferentes áreas del currículo de carreras y programas universitarios. Se muestran resultados en diferentes carreras y programas con estudiantes de Licenciatura en Enfermería, Odontología, Derecho y Educación. Los resultados positivos que se evidencian responden a una ruta investigativa, que integra métodos y técnicas cualitativos, lo que finalmente deviene en una experiencia pedagógica, cuyas lecciones aprendidas tiene una interpretación y valoración desde la perspectiva de la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje.