La Educación Superior no ha escapado al influjo del proceso globalizado y la competitividad social de las universidades. En América Latina y el Caribe, en las últimas décadas, existen particularidades en su desarrollo, donde las principales prioridades y desafíos se centran en develar la calidad como un proceso vital y sustancial. Sobre este escenario, las principales características y perspectivas que definen el accionar de las Instituciones de Educación Superior, marcan la diferencia en el contexto internacional. En el caso de Latinoamérica, es un reto mantener el nivel educacional alcanzado en medio de la realidad socioeconómica actual. Por tales razones, en el presente trabajo se plantea como objetivo: valorar la pertinencia de la calidad en la Educación Superior en América Latina.
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