No “ritimo” da escrita: epêntese vocálica e grafias não convencionais no sexto ano do ensino fundamental em Ponta Grossa (PR)

• Dias, Jheniffer Amanda ^[1] ; Carmo, Márcia Cristina do ^[2] ; Bugai, Tayná Maria Coelho ^[2]
  1. [1] Universidade Federal do Paraná

     Universidade Federal do Paraná

     Brasil

     
  2. [2] Universidade Estadual de Ponta Grossa

     Universidade Estadual de Ponta Grossa

     Brasil

     
• Localización: Fórum Linguístico, ISSN-e 1984-8412, Vol. 21, Nº. 1, 2024, pág. 5
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • En el “ritimo” (‘ritmo’) de la escritura: epéntesis de vocales y ortografías no convencionales en el sexto año de la enseñanza fundamental en Ponta Grossa (PR)
  • In the “Ritimo” (Rhythm) of Writing: Vowel Epenthesis and Unconventional Spellings in a Sixth-Year Class in Ponta Grossa, Parana
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• Resumen
  • español

    Este artículo analiza las ortografías no convencionales relacionadas a la epéntesis vocálica en textos de alumnos del sexto año de la enseñanza fundamental de Ponta Grossa, Paraná. En esta investigación, por lo tanto, se investigan las ocurrencias de presencia y ausencia de vocal que se desvían de las reglas de la convención ortográfica, como, respectivamente, internete (por internet ‘internet’) y opnião (por opinião ‘opinión’). Como referente teórico se sigue el modo heterogéneo de constitución de la escritura (CORRÊA, 2004). El corpus analizado cuenta con 203 producciones textuales de alumnos de dos escuelas públicas (MENDES, 2013). Como resultados generales, se levantaron 33 ocurrencias, 27 (81,8%) de inserción vocálica, como diginidade (por dignidade ‘dignidad’), y 6 (18,2%) de ausencia, como cicrets (por chicletes ‘goma de mascar’), que muestran las marcas, en la escritura, de la circulación dialógica del escritor a través de las prácticas sociales de oral/hablado y letrado/escrito, respectivamente.

  • English

    This work analyses unconventional spellings related to vowel epenthesis in texts by students of the sixth year of Elementary Education in Ponta Grossa, Paraná. Therefore, this research investigates occurrences of the presence and absence of a vowel that deviate from the rules of orthographic convention, e.g., respectively, internete (for internet ‘internet’) and opnião (for opinião ‘opinion’). The theoretical reference of this research is the Heterogeneous way of writing constitution (CORRÊA, 2004). The corpus consists of 203 textual productions by students from two public schools (MENDES, 2013). As general results, 33 occurrences were found, 27 (81.8%) of vowel insertion, e.g. diginidade (for dignidade ‘dignity’), and 6 (18.2%) of vowel absence, e.g. cicrets (for chicletes ‘chewing gum’), which evince the marks, in writing, of the dialogic circulation of the writer through the social practices of oral/spoken and literate/written, respectively.

  • português

    Este trabalho analisa grafias não convencionais relativas à epêntese vocálica em textos de alunos do sexto ano do Ensino Fundamental de Ponta Grossa, Paraná. Nesta pesquisa, são investigadas, portanto, ocorrências de presença e ausência de vogal que fogem às regras da convenção ortográfica, como, respectivamente, em internete (para internet) e opnião (para opinião). Como referencial teórico, segue-se o Modo heterogêneo de constituição da escrita (Corrêa, 2004). O córpus analisado conta com 203 produções textuais de alunos de duas escolas da rede pública (Mendes, 2013). Como resultados gerais, foram levantadas 33 ocorrências, sendo 27 (81,8%) de inserção de vogal, como em diginidade (para dignidade), e 6 (18,2%) de ausência, como em cicrets (para chicletes), que evidenciam as marcas, na escrita, da circulação dialógica do escrevente pelas práticas sociais do oral/falado e do letrado/escrito, respectivamente.