Studying University-Industry Collaboration in Latin America: A Systematic Review of the period 1993-2022

• Méndez-Isla, Malena ^[2] ; Versino, Mariana ^[2] ; Varela, Sebastián ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de La Plata

     Universidad Nacional de La Plata

     Argentina

     
  2. [2] Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
• Localización: Multidisciplinary Journal for Education, Social and Technological Sciences, ISSN-e 2341-2593, Vol. 11, Nº. 2, 2024, págs. 108-136
• Idioma: inglés
• Títulos paralelos:
  • Estudiando la colaboración universidad-industria en américa latina: una revisión sistemática del período 1993-2022
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• Resumen
  • español

    Este artículo ofrece un examen exhaustivo de las perspectivas sobre las interacciones universidad-industria en América Latina. A diferencia de las revisiones internacionales, el estudio emplea una revisión sistemática de 274 artículos en las bases de datos Scopus, Scielo y Dialnet. La investigación aborda y reflexiona en torno a la evolución temporal, campos disciplinarios, enfoques conceptuales, métodos, y temas predominantes en la región. Los hallazgos revelan un predominio de las siguientes disciplinas: administración, economía, negocios, ciencias sociales e ingeniería. Hay asimismo prevalencia de los métodos cualitativos, mientras que los enfoques teórico-conceptuales se sitúan en los niveles mesoinstitucionales y microinteraccionales. Los temas más frecuentes de investigación son los siguientes: resultados de la colaboración, transferencia de conocimientos, innovación, transferencia tecnológica y barreras de colaboración.

  • English

    This article offers a comprehensive examination of perspectives on university-industry interactions in Latin America. Distinguishing itself from international reviews, the study employs a systematic review of 274 articles across Scopus, Scielo, and Dialnet databases. The research addresses the temporal evolution, disciplinary fields, conceptual approaches, methods, and prevailing topics in the region. Findings reveal a focus on management, economics, business, social sciences, and engineering disciplines. Qualitative methods dominate, while theoretical-conceptual approaches encompass meso-institutional and micro-interactional levels. Key research themes include collaboration results, knowledge transfer, innovation, technological transfer, and collaboration barriers.