La internacionalización de la educación superior como política pública en Argentina: el caso del Programa de Promoción de la Universidad Argentina (PPUA)

• Tomás Rodoreda ^[1] ; Laura Castagno ^[1] ; María Eugenia Noriega ^[1]
  1. [1] Universidad del Gran Rosario
• Localización: Revista Argentina de Educación Superior: RAES, ISSN-e 1852-8171, Nº. 28, 2024, págs. 12-28
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The internationalization of higher education as public policy in Argentina: the case of the Promotion Program of the Argentine University (PPUA)
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• Resumen
  • español

    Propiciado por el creciente avance de la globalización, desde fines del siglo XX y principios del siglo XXI, la dimensión internacional de la educación superior ha ocupado un lugar cada vez más preponderante en las agendas de las universidades argentinas. En tal sentido, se reconoce que desde el seno de las propias instituciones universitarias se iniciaron diversas acciones orientadas a integrar a la internacionalización en la gestión universitaria. Es en el contexto de tales transformaciones que cabe situar la incorporación, en tanto política pública, de la internacionalización de la educación superior en la agenda de la Secretaría de Políticas Universitarias (SPU) dependiente del Ministerio de Educación (ME) de la Nación Argentina. En lo particular, el surgimiento a partir del año 2006 del Programa de Promoción de la Universidad Argentina (PPUA) y la consecuente implementación de las líneas de trabajo “Misiones Universitarias al Extranjero” y “Fortalecimiento de Redes Interuniversitarias”. En relación con ello se expone, desde un enfoque de análisis de políticas públicas, una lectura acerca del PPUA y sus singulares líneas “Misiones Universitarias al Extranjero” y “Fortalecimiento de Redes Interuniversitarias”. Con este objeto, a lo largo del artículo se despliega de manera contextualizada la construcción del problema “internacionalización de la educación superior" y los principales aspectos que permiten ilustrar la matriz teórica que subyace y tensiona las configuraciones de la política pública en cuestión.

  • English

    Promoted by the growth of globalization, since the end of the 20th century and the beginning of the 21st century, the international dimension of higher education has occupied an increasingly prominent place on the agendas of Argentine universities. In this sense, it is recognized that various actions were initiated within the university institutions themselves aimed at integrating internationalization into university management. It is in the context of such transformations that it is possible to place the incorporation of the internationalization of higher education into the agenda of the Secretariat of University Policies (SPU) dependent on the Ministry of Education (ME) of the Argentine Nation. In particular, the emergence since 2006 of the Argentine University Promotion Program (PPUA) and the consequent implementation of the initiatives “University Missions Abroad” and “Strengthening of Interuniversity Networks”.In relation to this, from a public policy analysis approach, a reading about the PPUA and its unique lines "University Missions Abroad" and "Strengthening of Interuniversity Networks" will be presented. With this objective, throughout the article the construction of the problem "internationalization of higher education" and the main aspects that allow us to illustrate the theoretical matrix that underlies and stresses the configurations of the public policy in question are presented in a contextualized way.