Funciones y aplicación didáctica del paisaje lingüístico andaluz. Galloso Camacho, M.V.; Cabello Pino, M.; Heredia Mantis, M. (Eds.) (2023). Iberoamericana, Madrid, 264 páginas, ISBN: 978-84-9192-313-8 (Iberoamericana); ISBN: 978-3-96869-355-2 (Vervuert); ISBN: 978-3-96869-356-9 (e-book)

• Lozano López, Lourdes ^[1]
  1. [1] Universidad de Granada

     Universidad de Granada

     Granada, España

     
• Localización: Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, ISSN 1697-7467, Nº. 42, 2024 (Ejemplar dedicado a: June), págs. 349-350
• Idioma: español
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• Resumen

  • La presente reseña ha sido realizada sobre la obra «Funciones y aplicación didáctica del paisaje lingüístico andaluz» –2023: Galloso Camacho, Cabello Pino y Heredia Mantis (eds.)–, la cual recoge diez recientes investigaciones sobre el Paisaje Lingüístico ­(PL) andaluz que van más allá de su estudio sociolingüístico, centrándose en la novedosa y creciente utilidad educativa, en este caso, para la enseñanza del español. Las investigaciones se clasifican en tres secciones que van desde un punto de partida general hasta aterrizar en el modo de enseñanza más académico. Las precede una introducción realizada por los editores y autores de las dos últimas investigaciones que figuran en el libro. Como cierre, incluye una sección «sobre los autores» en la que se da a conocer brevemente su itinerario profesional e investigador.

    Cabe señalar que esta lectura es interesante no solamente para los investigadores de PL o para los docentes de ELE, sino también para el ámbito de la filología y de la docencia en general: presenta una amplia perspectiva pedagógica pues, aunque se centra en la opción didáctica, los estudios muestran la inmensa concepción que presenta un PL, especialmente en el aprendizaje de una lengua, mostrando diversas metodologías; de ahí que los investigadores se centren en cómo el PL andaluz se muestra como una herramienta dinámica de la enseñanza de la lengua española más allá del aula de ELE, amén de la posibilidad de extrapolarlo y mostrar el PL y sus recursos como vías educativas en general.