La colaboración entre escuela y universidad en la evaluación del practicum de maestros

• Autores: Javier Onrubia Goñi, Teresa Mauri Majós, Rosa María Colomina, Eugènia Arús, Rosa María Mayordomo Saíz, Anna Ginesta
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Se presentauna experiencia de colaboración escuela-universidad en la evaluación de estudiantes de maestro en prácticas, centrada en la evaluación del conocimiento práctico de los estudiantes medianteespacios de evaluación formativa en que participan conjuntamente maestros tutores y tutores de universidad, así como los propios estudiantes. Se recogen también algunos resultados iniciales en torno a la percepción de los distintos participantes sobre la colaboración llevada a cabo.

  • English

    We present an innovation process addressed to enhance school/university collaboration during student teachers field experience. Collaboration focused on the assessment of students’ practical knowledge, through formative assessment spaces jointly developed by supervising teachers, university supervisors and the student teachers themselves. We also present some initial research results on how the different participants in the innovation process perceive their mutual collaboration.