El concurso de Cristalización en la Escuela como herramienta no formal de formación del profesorado en activo

• Jorge Martín García ^[1] ; María Eugenia Dies Álvarez ^[1]
  1. [1] Universidad de Zaragoza

     Universidad de Zaragoza

     Zaragoza, España

     
• Localización: Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 463-466
• Idioma: español
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• Resumen

  • La enseñanza no formal proporciona a los educadores un espacio para la formación de gran utilidad e interés. En este trabajo se analizan las expectativas de aprendizaje manifestadas por los docentes, a través de las respuestas proporcionadas en una encuesta realizada antes de participar en una actividad de este tipo como es el Concurso de Cristalización en la Escuela. Se han identificado siete grandes categorías en que clasificarlas que complementan los resultados que recoge la literatura existente. A partir de los resultados obtenidos se concluye, además, que los años de experiencia docente no suponen un factor determinante de las mismas.