Educação ambiental para sustentabilidade: um estudo de caso para a produção de projetos sustentáveis

• Gisele Dias Porto, Cássia ^[1] ; Lima da Silva, Gilson ^[1] ; Clara da Rocha dos Santos, Maria ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Pernambuco

     Universidade Federal de Pernambuco

     Brasil

     
• Localización: Revista EDaPECI, ISSN-e 2176-171X, Vol. 24, Nº. 2, 2024, págs. 55-68
• Idioma: portugués
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• Resumen
  • español

    Desde el establecimiento de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y la creciente necesidad de preservar los recursos, la cuestión de la sostenibilidad ambiental ha ganado importancia. En las últimas décadas la Educación Ambiental se ha utilizado como instrumento para garantizar la gestión sostenible de los recursos. Aún con el uso de metodologías de enseñanza que configuran conocimientos teóricos, aún existen vacíos en la consagración práctica de la educación ambiental. El objetivo de este artículo es explicar la enseñanza de la sostenibilidad ambiental en la disciplina denominada Sostenibilidad Ambiental Aplicada, implementada en el Campus Académico de la Universidad Federal de Pernambuco. En este curso, los estudiantes matriculados desarrollan proyectos sustentables que mejoran la calidad ambiental y promueven la enseñanza de prácticas sustentables en alianza con escuelas municipales. Los estudiantes son responsables de desarrollar un proyecto sustentable relacionado con la gestión de: agua, energía, residuos, fauna y flora y conocimiento. Para realizar esta investigación científica se adquirió información de los semestres académicos 2019 al 2021 sobre proyectos sustentables desarrollados. Los proyectos puestos en práctica presentaron resultados alentadores, demostrando la mejora de las condiciones escolares y despertando una conciencia de sostenibilidad. Proyectos de extensión como este permiten pensar globalmente y actuar localmente y proporcionar un futuro ideal para las generaciones futuras.

  • English

    Since the establishment of the 2030 Agenda for Sustainable Development, and the growing need to preserve resources, the issue of environmental sustainability has gained prominence. In recent decades, Environmental Education has been used as an instrument to guarantee the management of sustainable resources. Even with the use of teaching methodologies that configure theoretical knowledge, there are still gaps in the practical consecration of environmental education. The objective of this article is to explain the teaching of environmental sustainability in the discipline called Applied Environmental Sustainability, implemented on the Academic Campus of the Federal University of Pernambuco. In this course, enrolled students develop sustainable projects that improve environmental quality and promote the teaching of sustainable practices in partnership with municipal schools. Students are responsible for developing a sustainable project related to the management of: water, energy, waste, fauna and flora and knowledge. To carry out this scientific research, information was acquired from the 2019 to 2021 academic semesters on sustainable projects developed. The projects put into practice presented encouraging results, demonstrating the improvement of school conditions and awakening an awareness of sustainability. Extension projects like this make it possible to think globally and act locally and provide an ideal future for future generations.

  • português

    Desde o estabelecimento da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável, e a crescente necessidade de preservação dos recursos, a questão da sustentabilidade ambiental ganhou destaque. Nas últimas décadas, a Educação Ambiental vem sido utilizada como instrumento para a garantia da gestão dos recursos sustentáveis. Mesmo com a utilização de metodologias de ensino que configuram o conhecimento teórico, ainda há lacunas na consagração prática da educação ambiental. O objetivo deste artigo é explanar o ensino da sustentabilidade ambiental da disciplina denominada Sustentabilidade Ambiental Aplicada, implementada no Campus Acadêmico da Universidade Federal de Pernambuco. Neste curso, os alunos matriculados desenvolvem projetos sustentáveis que melhoram a qualidade ambiental e promovam o ensino de práticas sustentáveis em parceria com escolas municipais. Os alunos são responsáveis pelo desenvolvimento de um projeto sustentável relacionado com a gestão de: água, energia, resíduos, fauna e flora e conhecimento. Para a execução desta pesquisa científica foram adquiridas informações, dos semestres letivos de 2019 a 2021, sobre projetos sustentáveis desenvolvidos. Os projetos colocados em prática apresentaram resultados animadores, demonstrando a melhoria das condições escolares e despertando uma consciência de sustentabilidade. Projetos de extensão como este possibilitam pensar globalmente e agir localmente e proporcionam um futuro ideal para as gerações futuras.