Caracterización de la literacidad en adolescentes y jóvenes privados de la libertad

• Autores: Martha Cecilia Arbeláez Gómez, Karen Hasleidy Machado Mena
• Localización: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ISSN-e 1692-715X, Vol. 22, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Actitudes de infancias y juventudes frente a la policía)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Characterization of literacy levels among incarcerated adolescents and young people
  • Caracterização da alfabetização em adolescentes e jovens privados de liberdade
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• Resumen
  • español

    La literacidad conjuga prácticas letradas que impactan la construcción de identidad y la formación ciudadana. Esta visión es particularmente retadora para adolescentes y jóvenes del Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente en Colombia. La investigación más amplia de la cual hace parte este artículo, se enmarca en un enfoque mixto. En este caso se presenta la medición inicial del abordaje explicativo pretest, con el propósito de caracterizar la literacidad de los adolescentes y jóvenes. Los principales hallazgos señalan que, si bien los adolescentes y jóvenes del Sistema tienen dificultades en la comprensión y producción escrita, estas no son prácticas ajenas a sus formas de comunicación y expresión. De hecho, a través de ellas se tejen sus sueños, intereses, miedos e interpretaciones del mundo.

  • português

    A alfabetização combina práticas jurídicas que impactam na construção da identidade e na formação cidadã. Esta visão é particularmente desafiadora para adolescentes e jovens do Sistema de Responsabilidade Penal Adolescente da Colômbia (SRPA). A investigação mais ampla da qual este artigo se insere enquadra-se numa abordagem mista. Neste caso é apresentada a medição inicial da abordagem explicativa do pré-teste, com o objetivo de caracterizar a alfabetização de adolescentes e jovens, os principais achados indicam que aqueles que pertencem ao SRPA apresentam dificuldades de compreensão e produção escrita, estas não são práticas alheias às suas formas de comunicação e expressão. Na verdade, os seus sonhos, interesses, medos e interpretações do mundo estão entrelaçados através deles.

  • English

    Literacy involves language practices that impact the construction of identity and citizen education. This vision is particularly challenging for adolescents and young people detained in the Adolescent Criminal Responsibility System (SRPA) in Colombia. The research described in this article is uses a mixed-methodology approach. The initial pre-test result is presented, which measures the level of literacy among participants. The main findings of the study evidence that the adolescents and young people detained in the SRPA have difficulties with reading comprehension and writing. These practices are alien to their forms of communicating and expresing their dreams, interests, fears and interpretations of the world.