Nidos lingüísticos: nichos educativos infantiles para el cultivo de la lengua nasa de Corinto

• Autores: Vladimir Cocha, Ana Lucía Rosero Prado
• Localización: Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, ISSN-e 1692-715X, Vol. 22, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Monográfico: Actitudes de infancias y juventudes frente a la policía)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Linguistic nests: children's educational niches for the cultivation of the Nasa-Corinto language
  • Ninhos linguísticos: nichos educativos infantis para o cultivo da língua Nasa-Corinto
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• Resumen
  • español

    Nuestro objetivo es revelar las prácticas educativas de revitalización del idioma materno nasa yuwe. Planteamos cómo el debilitamiento de la educación propia afecta la armonía entre la naturaleza, los Ne’j (seres espirituales), la lengua y la identidad nasa. Proponemos una metodología cualitativa, partiendo de un paradigma sociocrítico y la sistematización de experiencias por medio de narrativas de grupos y actores del territorio. Destacamos cómo la revitalización de la lengua materna nasa yuwe salvaguarda la cultura nasa mediante procesos del sistema educativo indígena propio, que utilizan estrategias implementadas fuera del contexto escolar. Concluimos que los nidos lingüísticos son espacios integrales de formación para las niñas y niños nasa, emanados desde las tulpas de pensamiento por los Nej’Wesx a los sabedores ancestrales, garantizando la pervivencia de los pueblos indígenas originarios.

  • English

    Our objective is to reveal the educational practices of revitalization of the Nasa Yuwe mother tongue. We propose how the weakening of their own education affects the harmony between nature, the Ne'j spiritual beings—, the language and the Nasa identity. We propose a qualitative methodology, based on a socio-critical paradigm and the systematization of experiences through narratives of groups and actors of the territory. We highlight how the revitalization of the Nasa Yuwe mother tongue safeguards the Nasa culture through processes of the Indigenous Education System, which use strategies implemented outside the school context. We conclude that the linguistic nests are integral spaces of formation for Nasa boys and girls, emanated from the tulpas of thought by the Nej'-Wesx to the ancestral knowers, guaranteeing the survival of the original indigenous peoples.

  • português

    O nosso objetivo é revelar as práticas educativas de revitalização da língua materna Nasa Yuwe. Propomos como o enfraquecimento da sua própria educação afeta a harmonia entre a natureza, os Ne'j —seres espirituais—, a língua e a identidade Nasa. Propomos uma metodologia qualitativa, baseada num paradigma sócio-crítico e na sistematização de experiências através das narrativas de grupos e actores do território. Destacamos como a revitalização da língua materna Nasa Yuwe salvaguarda a cultura Nasa através dos processos do Sistema de Educação Indígena, que utiliza estratégias implementadas fora do contexto escolar. Concluímos que os ninhos linguísticos são espaços integrais de formação das crianças Nasa, emanando das tulpas de pensamento dos Nej'Wesx para os saberes ancestrais, garantindo a sobrevivência dos povos indígenas originários.