Resumen de Importância e justificativas para o Ensino de Astronomia na Educação Básica: um olhar para as pesquisas
Ana Cristina B. Leite, Rubens Parker Huaman, Antônio Carlos da Silva, Raquel Gomes dos Santos
um levantamento da importância e das justificativas atribuídas ao Ensino de Astronomia na Educação Básica presentes em pesquisas da área nos últimos dez anos é apresentado nesta pesquisa. Em um universo de 220 trabalhos sobre o Ensino de Astronomia, encontrados em periódicos da área de Ensino de Ciências, Física e Astronomia, foram identificadas argumentações que procuram justificar e atribuir importância ao Ensino de Astronomia em 67 deles. Visando verificar a natureza das justificativas utilizadas nas pesquisas mais recentes, os trabalhos encontrados foram analisados à luz das categorias construídas por Soler (2012). Dentre as considerações, pode-se indicar que, embora se tenha um aumento no número de pesquisas, as argumentações apontadas continuam similares às encontradas por Soler (2012) e, ainda, carecem de aprofundamento teórico, logo apontase a necessidade de pesquisas que se proponham investigar justificativas para o ensino e aprendizagem de Astronomia.
