Importância e justificativas para o Ensino de Astronomia na Educação Básica: um olhar para as pesquisas
- Autores: Ana Cristina B. Leite, Rubens Parker Huaman, Antônio Carlos da Silva, Raquel Gomes dos Santos
- Localización: Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021. Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / Florentina Cañada Cañada (ed. lit.), Pedro Reis (ed. lit.), 2021, ISBN 9788412311341, págs. 153-156
- Idioma: portugués
- Enlaces
-
Resumen
um levantamento da importância e das justificativas atribuídas ao Ensino de Astronomia na Educação Básica presentes em pesquisas da área nos últimos dez anos é apresentado nesta pesquisa. Em um universo de 220 trabalhos sobre o Ensino de Astronomia, encontrados em periódicos da área de Ensino de Ciências, Física e Astronomia, foram identificadas argumentações que procuram justificar e atribuir importância ao Ensino de Astronomia em 67 deles. Visando verificar a natureza das justificativas utilizadas nas pesquisas mais recentes, os trabalhos encontrados foram analisados à luz das categorias construídas por Soler (2012). Dentre as considerações, pode-se indicar que, embora se tenha um aumento no número de pesquisas, as argumentações apontadas continuam similares às encontradas por Soler (2012) e, ainda, carecem de aprofundamento teórico, logo apontase a necessidade de pesquisas que se proponham investigar justificativas para o ensino e aprendizagem de Astronomia.
