Aprendiendo a trabajar la Atención Temprana en los entornos naturales

• Autores: Miguel C. Martínez
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 556, 2024
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Se recoge la evolución del Equipo de Atención Temprana (EAT) del municipio de Leganés (Madrid) hacia una intervención centrada en los entornos naturales del niño. Se destaca la importancia de un enfoque negociado en el trabajo con las familias. Por último, se describe la experiencia de los «grupos de familias», espacios colectivos que intentan aumentar su competencia educativa.

  • English

    The evolution of the Leganés EAT towards an intervention centered on the child’s natural environments is described. The importance of a negotiated approach in working with families is highlighted. Finally, the experience of «family groups», collective spaces that try to increase their educational competence, is described.