Atención temprana: la orientación de los más pequeños y sus familias

• Autores: Margarita Cañadas Pérez, Cecilia Simón Rueda
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 556, 2024
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    En este artículo se reflexiona en torno a los principios que deben guiar la prestación de servicios en Atención Temprana (AT), así como las implicaciones para la práctica profesional que supone poner en acción estos principios. Se llamará la atención en que el derecho a una educación inclusiva comienza ya en la AT.

  • English

    This article reflects on the principles that should guide the provision of services in Early Childhood Intervention (ECI), as well as the implications for professional practice of putting these principles into action. Attention will be drawn to the fact that the right to inclusive education begins in ECI.