Visualizaciones científicas: Acercamiento de estrategia metodológica para el desarrollo de ilustraciones científicas mediante herramientas digitales del diseño, desde la experiencia de un curso optativo. Universidad Nacional, Costa Rica

• Wilfredo Alexis Bustamante Rodríguez ^[1]
  1. [1] Escuela de Arte y Comunicación Visual de la Universidad Nacional, Costa Rica
• Localización: Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos, ISSN-e 1853-3523, ISSN 1668-0227, Nº. 224, 2024 (Ejemplar dedicado a: Diseño, Arte y Transmedia II), págs. 105-113
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Scientific Visualisations: A methodological strategy approach for the development of scientific illustrations using digital design tools, from the experience of an elective course. National University, Costa Rica
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• Resumen
  • español

    Este trabajo propone un ejercicio reflexivo basado en la experiencia de un curso optativo de ilustración científica como elemento importante de divulgación de la ciencia y su integración con herramientas digitales de diseño. Además, se propone un enfoque metodológico para el desarrollo de imágenes científicas que permita la interdisciplinariedad y el trabajo en equipo como parte integral para la preparación del mercado laboral actual;

    y se analiza los retos sobre el potencial en el desarrollo de ilustradores tanto en las áreas de especialización del diseño como de las ciencias.

  • English

    This paper proposes a reflective exercise based on the experience of an elective course in scientific illustration as an important element of science popularisation and its integration with digital design tools. In addition, it proposes a methodological approach to the development of scientific images that allows interdisciplinarity and teamwork as an integral part for the preparation of the current labour market; and it analyses the challenges regarding the potential in the development of illustrators both in the areas of specialisation of design and science.

  • português

    Este artigo propõe um exercício de reflexão baseado na experiência de um curso eletivo de ilustração científica como um elemento importante de popularização da ciência e sua integração com ferramentas de design digital. Além disso, propõe uma abordagem metodológica para o desenvolvimento de imagens científicas que permite a interdisciplinaridade e o trabalho em equipe como parte integrante da preparação para o mercado de trabalho atual; e analisa os desafios em relação ao potencial no desenvolvimento de ilustradores tanto nas áreas de especialização do design quanto da ciência.