Perdendo o sono: proposições de arte contemporânea para diferentes públicos numa exposição

• Rocha, Julia ^[1]
  1. [1] Universidade Federal do Espírito Santo

     Universidade Federal do Espírito Santo

     Brasil

     
• Localización: Cadernos de Pesquisa em Educação, ISSN-e 2317-742X, Nº. 54, 2021 (Ejemplar dedicado a: DOSSIÊ: FORMAÇÃO E ARTE NOS PROCESSOS POLÍTICOS CONTEMPORÂNEOS)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Losing sleep: contemporary art propositions for different audiences in an exhibition
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• Resumen
  • English

    Thispaper reflects on the educational project of the exhibition “Ao redor do sono”, carried out by the Research Group Entre -Educação e arte contemporânea, in 2019, at Galeria de Arte e Pesquisa from Universidade Federal do Espírito Santo. Contemporary art was adopted as the guiding principle of a set of four workshops held with audiences from different contexts, from early childhood education, elementary school, high school and old age. Considering the perspective of procedurality and reflection of contemporary art as a methodology from Acaso and Megías (2017), the workshops dealt with themes transversal to sleep, theme of the curatorial proposal of the exhibition. The relationship between sleep, work and art was developed from Crary (2014) and Dias (2019). The analysis of the proposals made it possible to identify approximations between the productions of the artists in the exhibition and the educational exercises proposed by the Research Group.

  • português

    O presente texto reflete sobre o projeto educativo da exposição Ao redor do sono, realizado pelo Grupo de Pesquisa Entre - Educação e arte contemporânea, em 2019, na Galeria de Arte e Pesquisa da Universidade Federal do Espírito Santo. A arte contemporânea foi adotada como eixo condutor de um conjunto de quatro oficinas realizadas com públicos de diferentes contextos, da Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e terceira idade. Considerando a perspectiva de processualidade e reflexão da arte contemporânea como metodologia a partir de Acaso e Megías (2017), as oficinas trataram de temas transversais ao sono, temática da proposta curatorial da exposição. A relação entre o ato de dormir, o trabalho e a arte foi desenvolvida a partir de Crary (2014) e Dias (2019). A análise das propostas permitiu identificar aproximações das produções dos artistas da exposição com os exercícios educativos propostos pelo Grupo de Pesquisa.