Resumen de Proyectos innovadores de formación literaria para la mejora de la multiliteracies en los grados de educación y prospectivas de futuro: Experiencias innovadores en el campo de la Didáctica de la Literatura

Lorena Berríos Barra, Elisabet Contreras Barceló, Margarida Prats Ripoll

• español

  Se presentan los primeros resultados del proyecto de innovación “Text-Mod: la elaboración de proyectos de educación literaria del profesorado en formación”, que ha sido aplicado en los grados de Educación Infantil, Primaria e Infantil y Primaria de la Universidad de Barcelona y que permiten determinar el impacto en el uso de estas herramientas dirigidas a la mejora de la multiliteracies de los estudiantes y proponer prospectivas de futuro en el ámbito de la educaciónliteraria en Educación.

• English

  This communication presents first results of the innovative project "Text-Mod: literary education projects in teachers training", aplied in differents grades as Pre-school Education, Primary Education and Pre-Schooland Primary Education of the University of Barcelona. These results allow us, firstly, to mesure the impact of the digital tools used to improve students' multiliteracies and, secondly, to propose future prospects in literary education in Education grades.