En este capítulo se presenta el enfoque en el cual se sustentó el proyecto que dio origen a este libro, a saber, el estado del conocimiento de las investigaciones sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje realizados en México en la década del 2012 al 2021, que a su vez forma parte de los estados del conocimiento organizados por el Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE).1 Se describen también los participantes en el proyecto, la manera en que se conformaron los equipos para la recolección y análisis de los datos, así como la metodología seguida.
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