Aprendizagem ativa no ensino superior: O caso da disciplina de serviço de referência e informação na escola superior de jornalismo

• Matenga, Joana Andre Machuza ^[1] ; Guaraldo, Tamara de Souza Brandão ^[1]
  1. [1] Universidade Estadual Paulista

     Universidade Estadual Paulista

     Brasil

     
• Localización: EDICIC, ISSN-e 2236-5753, Vol. 2, Nº. Extra 2, 2022 (Ejemplar dedicado a: Special Number: Training and professional practice: innovative strategies)
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • El aprendizaje activo en la educación superior: El caso de la asignatura del servicio de referencia e información en la escuela superior de periodismo
  • Active learning in higher education: The case of the reference and information service subject in the superior school of journalism
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  • Texto completo (pdf)
• Resumen
  • español

    La presente investigación tiene como objetivo analizar la importancia del aprendizaje activo en la educación superior para el desarrollo de competencias profesionales de los estudiantes de la carrera de Biblioteconomía y Documentación (BD) en la asignatura de Servicios de Referencia e Información de la Escola Superior de Jornalismo (ESJ). Esta investigación es descriptiva con enfoque cualitativo, basada en el método de casos de la disciplina SRI, que tiene como objetivo brindar a los estudiantes el desarrollo de habilidades de comunicación interpersonal, como base teórica y práctica para los servicios de referencia e información. Los datos de investigación indican que la importancia del aprendizaje activo en la educación superior es brindar al estudiante un conocimiento profundo de su área de formación en diferentes perspectivas, desarrollar un espíritu investigador y de aprendizaje continuo, convirtiéndose así en un cuestionador con visión crítica de la sociedad. en que se inserta. Para ello, es necesario asumir una postura creativa e innovadora frente a los desafíos de las crecientes necesidades de información que impone la sociedad, para actuar con eficacia en el mercado laboral informacional.

  • English

    The present research aims to analyze the importance of active learning in higher education for the development of professional competences of students of the Library and Documentation course in the subject of Reference and Information Services in the Superior School of Journalism. This research is descriptive with a qualitative approach, based on the case method of the Reference and Information Services subject, which aims to provide students with the development of interpersonal communication skills, as a theoretical and practical basis for reference and information services. Research data indicate that the importance of active learning in higher education is to provide students with in-depth knowledge of their area of ​​training from different perspectives, develop a research spirit and continuous learning, thus becoming a questioner with a critical view of society in which it is inserted. To this end, it is necessary to assume a creative and innovative stance in the face of the challenges of growing information needs imposed by society, in order to act effectively in the informational labor market.

  • português

    A presente pesquisa visa analisar a importância da aprendizagem ativa no ensino superior para o desenvolvimento de competências profissionais dos alunos do curso de Biblioteconomia e Documentação (BD) na disciplina de Serviços de Referência e Informação (SRI) na Escola Superior de Jornalismo (ESJ). Esta pesquisa é de caráter descritivo com uma abordagem qualitativa, baseada em método do caso da disciplina de SRI, que tem como objetivo proporcionar aos alunos o desenvolvimento de competências de comunicação interpessoal, como base teórica e prática dos serviços de referências e informação. Os dados da pesquisa indicam que a importância da aprendizagem ativa no ensino superior é o de proporcionar aos alunos conhecimentos aprofundados da sua área de formação em diferentes perspectivas, desenvolver um espírito pesquisador e de aprendizagem contínua tornando-se assim um questionador com uma visão crítica na sociedade onde encontra-se inserido. Para tal, é necessário assumir uma postura criativa e inovadora face aos desafios de necessidades crescentes de informação impostos pela sociedade, com vista a atuar de forma eficaz no mercado de trabalho informacional.