El efecto del proceso activo de aprendizaje sobre el desarrollo de esquemas-operadores matemáticos y su relación con los estilos de aprendizaje holístico y serial

Rodríguez Nieves, María del C. ^[1]
1. [1] University of Puerto Rico System
  
  University of Puerto Rico System
  
  Puerto Rico
Localización: Reduca: Revista de Educación de Puerto Rico, ISSN-e 2689-2944, Nº. 3, 1991 (Ejemplar dedicado a: Cuaderno, no. 3 (May 1991)), págs. 1-9
Idioma: español
Títulos paralelos:
- The effect of the active learning process on the development of mathematical schema-operators and their relation to holistic and serial learning styles
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Resumen
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  Cómo citar: Rodríguez Nieves, M. (1991). El efecto del proceso activo de aprendizaje sobre el desarrollo de esquemas-operadores matemáticos y su relación con los estilos de aprendizaje holístico y serial. Cuaderno de Investigación en la Educación, 3, 1-9. Recuperado a partir de https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16363
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  How to cite: Rodríguez Nieves, M. (1991). El efecto del proceso activo de aprendizaje sobre el desarrollo de esquemas-operadores matemáticos y su relación con los estilos de aprendizaje holístico y serial. Cuaderno de Investigación en la Educación, 3, 1-9. Retrieved from https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16363