Resumen de Itinerarios de enseñanza de la estadística (3-12 años)

Ángel Alsina i Pastells, Claudia Vásquez Ortiz

• Se describen orientaciones y recursos para promover la enseñanza de la estadística en infantil y primaria. Desde el Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas (EIEM), se presentan diversos contextos para el diseño de tareas de estadística y se ejemplifican tres proyectos estadísticos con protagonismo en distintas fases del ciclo de investigación estadística