Deporteca (Dxtk) espacio de integración y participación social

• Autores: Camilo Andrés Morales Rincón
• Localización: MENTOR: Revista de Investigación Educativa y Deportiva, ISSN-e 2806-5867, Vol. 3, Nº. 7, 2024 (Ejemplar dedicado a: Séptimo Número), págs. 95-114
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Deporteca (Dxtk) space for integration and social participation
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• Resumen
  • español

    Siendo consciente del componente social del deporte, se direcciona el trabajo en la sensibilización de habilidades sociales a través de acciones deportivas, se desarrolla con 25 participantes en edades de 15 a 25 años, se establece como objetivo, generar un espacio para el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades sociales a través de acciones deportivas que permitan la integración, participación y reconocimiento del yo y del otro como agentes sociales de cambio, se genera el entrenamiento físico motor, se transversaliza el entrenamiento sombra de procesos socio afectivos, empleando el enfoque de la tríada del cuerpo: aprende, comunica y socializa, desde el modelo MICE (muévete inclúyete Colombia con equidad), organizando y estructurando el espacio Deporteca (Dxtk) como caja de deportes, durante el transcurso del proceso y al finalizar del mismo se encuentran avances significativos en el reconocimiento y utilización del deporte tanto en acciones motoras como en procesos sociales mejorando en general un 24,3% las habilidades sociales (HH.SS) de los participantes destacando una mejora del 30,1% en el grupo 3 de habilidades relacionadas con los sentimientos de acuerdo al test de HH. SS de Goldstein; el trabajo se desarrolla empleando el modelo de investigación interactiva con estilo cuasi experimental.

  • English

    Being aware of the social component of sport, the work on raising awareness of social skills through sports actions is directed, it is developed with 25 participants between the ages of 15 and 25, the objective is established to generate a space for development and strengthening of social skills through sports actions that allow the integration, participation and recognition of the self and the other as social agents of change, physical-motor training is generated, shadow training of socio-affective processes is mainstreamed, using the approach of triad of the body: learn, communicate and socialize, from the MICE model (move, include Colombia with equity), organizing and structuring the Deporteca space (Dxtk) as a sports box, during the course of the process and at the end of it significant advances are found in the recognition and use of sport both in motor actions and in social processes, generally improving the social skills (HH.SS) of the participants by 24.3%, highlighting an improvement of 30.1% in group 3 of skills related to feelings according to the HH test. Goldstein's SS; The work is developed using the interactive research model with a quasi-experimental style.