De los videoprofesores al tutor con IA: de cómo seguir educando en la era de las respuestas

• Autores: Dolors Reig
• Localización: Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº Extra 555, 2024
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Analizamos algunas de las ventajas de los chatbots de IA cuando funcionan como tutores virtuales, como un acceso más equitativo al refuerzo escolar o la personalización, sin olvidar la crítica constructiva a este tipo de sistemas, que serán de uso habitual muy pronto para nuestros estudiantes.

  • English

    We analyze some of the advantages of AI chatbots when they function as virtual tutors, such as a more equitable access to school reinforcement or personalization, without forgetting the constructive criticism of this type of systems, soon in common use very soon for our students.