Resumen de Le choix d'établissement, le concept de bonne école et la ségrégation scolaire des familles haïtiennes au Chili: une analyse structurale
- español
Mediante la metodología de análisis estructural de contenido se examinan materiales representativos del discurso de madres haitianas que escolarizan a sus hijos/as en Chile, buscando identificar su concepto de buena escuela. Se concluye que la idea de protección frente a una imagen agresiva de la sociedad chilena está a la base de tal concepto a partir de la dicotomía seguridad/inseguridad, junto al aprendizajes de idiomas extranjeros que les sean útiles para futuras experiencias migratorias.
- français
À travers la méthodologie d’analyse structurale de contenu, nous examinons des échantillons représentatifs du discours de mères haïtiennes qui scolarisent leurs enfants au Chili, en cherchant à identifier le concept de bonne école. Nous arrivons à la conclusion que c’est l’idée de protection face à une image agressive de la société chilienne qui est à la base de ce concept à partir de la dichotomie sécurité/ insécurité, de même que l’apprentissage des langues étrangères qui leur seraient nécessaires pour de futures expériences migratoires.
