Incorporación de la estrategia CLIL (Content and Language Integrated Learning) en clases de Estadística impartidas en Lengua Inglesa en Ciencias Sociales: uso de la lógica de semáforos para favorecer el desarrollo de competencias.

• Guillermo Boscán ^[1] ; Pablo Biderbost ^[1]
  1. [1] Universidad de Salamanca

     Universidad de Salamanca

     Salamanca, España

     
• Localización: X Jornadas Internacionales de enseñanza y aprendizaje de la Estadística y la investigación operativa. / María Concepción Vega Hernández (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1311-985-4, págs. 26-26
• Idioma: español
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