Cuando lo suave es duro y lo duro suave en el contexto de las competencias: XIV Encuentro de Innovación en Docencia Universitaria de la Universidad de Alcalá

• Alejandro Iborra ^[1] ; Ana Belén García Varela ^[1] ; Luana Bruno ^[2]
  1. [1] Universidad de Alcalá

     Universidad de Alcalá

     Alcalá de Henares, España

     
  2. [2] University of Milano-Bicocca

     University of Milano-Bicocca

     Milán, Italia

     
• Localización: Cuadernos del Instituto Ikeda, ISSN-e 2660-8375, ISSN 2660-7999, Nº. 6, 2022, págs. 70-77
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen

  • El uso de términos como soft y hard skills es utilizado generalmente para diferenciar entre las competencias curriculares básicas y aquellas que se consideran más transversales. Aunque es un término que procede del área de ingeniería y la computación, su uso se ha vuelto muy habitual en el contexto de la educación. Lo que nos proponemos es revisar estos términos, analizando las posibles desventajas que tiene su utilización. Remodelaremos la metáfora que subyace y discutiremos posibles términos alternativos.