Aprenentatge actiu: adaptant-nos als grups grans: Aplicació a Estudi de Casos del grau de Química

• Autores: Enriqueta Anticó, Sílvia Simon, Anna Roglans i Ribas
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen
  • català

    L'assignatura d'Estudi de Casos és obligatòria del grau de Química, de caràcter multidisciplinari, a on un dels objectius principals és que l’estudiantat pugui aplicar els coneixements que ha anat adquirintal llarg del grau.L’assignatura és ideal per poder implementaraspectes relacionats amb l’aprenentatge actiu i afavorir la implicaciódels estudiants. Amb aquesta finalitat, s’han aplicat al llarg dels anys diferents metodologies d’aprenentatge actiu: a l’inici,l’aprenentatge basat en problemes (ABPs), per passar a la tècnica de puzle, i, finalment, acabar amb un híbrid de les duesmetodologies. L’objectiui el repteprincipal és l’adaptació de la metodologia a grup grans.

  • English

    The Case Study subject is compulsory for the degree in Chemistry, which is multidisciplinary in nature. One of the main objectives is for students to be able to apply practically the knowledge they are acquiring. It is an ideal subject toincorporateaspects related to active learning and student engagement. Initially, aproblem-based learning (PBLs) approach wasused, to move on to the puzzle technique, and finally to workwith a hybrid of the two. The main objective and challenge has been to adapt the methodology to large groups.