Promoción de la lectura en el campo editorial de la LIJ. Un estudio de caso.

• Autores: Mercedes Ruiz Luque
• Localización: Catalejos.: Revista sobre lectura, formación de lectores y literatura para niños, ISSN-e 2525-0493, Vol. 4, Nº. 8, 2019 (Ejemplar dedicado a: (JUNIO - DICIEMBRE 2019): CATALEJOS. REVISTA SOBRE LECTURA, FORMACIÓN DE LECTORES Y LITERATURA PARA NIÑOS), págs. 41-58
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el presente trabajo, que forma parte de la investigación de mi tesina de grado, estudiaremos las estrategias para la promoción de la lectura en el campo de la literatura infantil y juvenil (LIJ), enfocándonos particularmente en el estudio de caso del sello Loqueleo. Exploraremos formas tradicionales y alternativas de la promoción de la LIJ y haremos especial énfasis en estas últimas, clasificándolas en tres grandes grupos: la promoción en las escuelas; las redes sociales y el entorno digital; y los encuentros culturales. Por medio de estas tres vías, Loqueleo logra llegar a su “comunidad interpretativa” (García Canclini, 1995), constituida por los mediadores de lectura, especialmente los docentes, bibliotecarios y especialistas de LIJ. Este público se caracteriza por el interés en capacitarse, actualizarse y contar con recursos para el trabajo en el aula.