Diseño y validación de una escala de autopercepción de la competencia macronarrativa en estudiantes universitarios

• Rosa Núñez-Pacheco ^[2] ; Aymé Barreda-Parra ^[2] ; Margarita García-Candeira ^[1] ; Ignacio Aguaded ^[1]
  1. [1] Universidad de Huelva

     Universidad de Huelva

     Huelva, España

     
  2. [2] Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
• Localización: Ocnos: revista de estudios sobre lectura, ISSN 1885-446X, ISSN-e 2254-9099, Vol. 23, Nº. 2, 2024, 12 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Design and validation of a scale of self-perception ofmacronarrative competence in university students
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    La medición de la competencia narrativa en el nivel superior es un asunto poco estudiado. El objetivo de esta investigación es diseñar y validar una escala para medir la autopercepción sobre el nivel de competencia macronarrativa de los estudiantes universitarios en tres dimensiones: narrativa textual, narrativa digital y narrativa transmedia. Los resultados demuestran la validez de contenido del instrumento por criterio de jueces; asimismo las tres dimensiones obtuvieron una alta aceptación a través de los resultados del coeficiente V de Aiken. El análisis factorial exploratorio de la escala de competencia macronarrativa mostró una adecuada correlación entre los ítems y una buena adecuación muestral respectivamente. Se concluye que la escala propuesta es un instrumento válido y fiable para medir la autopercepción de la competencia macronarrativa

  • English

    The measurement of narrative competence at the higher education level is an understudied issue. Theaim of this research is to elaborate and validate a scale to measure the self-perception of the levelof macronarrative competence of university students, in three dimensions: textual narrative, digitalstorytelling and transmedia storytelling. The results demonstrate the content validity of the instrumentby judges' criteria; likewise, the three dimensions obtained a high acceptance through the results of Aiken'sV coefficient.The exploratory factor analysis of the macronarrative competence scale showed an adequatecorrelation between the items and a good sample adequacy respectively. It is concluded that the proposedscale is a valid and reliable instrument to measure self-perception of macronarrative competence