Sobre la innovación educativa en la enseñanza de la química en las universidades españolas

• Juan Quílez Pardo ^[1]
  1. [1] IES Lluís Vives: Valencia. Departamento Física y Química
• Localización: Anales de Química de la RSEQ, ISSN-e 2792-5250, ISSN 1575-3417, Nº. 2, 2024, págs. 61-66
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • On educational innovation in the teaching of chemistry in Spanish universities
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• Resumen
  • español

    Se realiza un análisis crítico sobre los supuestos beneficios formativos que serían inherentes al empleo de las nuevas metodologías en la enseñanza de la química universitaria. Se sugiere que estas acciones de innovación educativa deberían estar enmarcadas en el cuerpo de conocimientos provisto por la investigación en didáctica de las ciencias.

  • English

    It is carried out a critical analysis on the supposed intrinsic learning benefits that would be assumed to the use of the new methodologies in teaching university chemistry. It is suggested that these educational inno-vative actions should be framed into the body of the knowledge provided by science education research.