Els recursos interactius, han vingut per a quedar-se?: Ús dels recursos interactius en l'àmbit universitari

• Autores: Ainoa Escrich Montañana, Javier Palazón Barandela, Elisabeth Moyano
• Localización: Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023
• Idioma: español
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  • català

    Los recursos interactivos presentan elementos auditivos y visuales que permiten la personalización del aprendizaje, la motivación del estudiante, y el desarrollode las competencias digitales, facilitando la recuperación, comprensión y retención de contenidos. En este escenario, la creación de contenido interactivo durante la COVID-19 mostró ser provechosa para el aprendizaje. Actualmente, éstos siguen siendo de utilidad como complemento en el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

  • English

    Thee-learning content present auditory and visual elements that allow the personalization of learning, student motivation, and the development of digital skills, facilitating theretrieval,understanding and retention of content. In this scenario, the desingof e-learningcontent during the health emergency proved to be beneficialfor learning. In addition, they are still useful as a complement tothe learning process of students.