Evaluación del y para el aprendizaje: la transformación de dos conceptos
-
Contreras Michel, Nancy Sofía [1] ; Martínez Rodríguez, María del Carmen [1] ; Trejo Rojas, Cinthya [1] ; González Mejía, Casandra [1]
-
[1] Universidad Nacional Autónoma de México
Universidad Nacional Autónoma de México
México
-
- Localización: Revista Digital Universitaria, ISSN-e 1607-6079, Vol. 19, Nº. 6, 2018 (Ejemplar dedicado a: ¿Qué es la evaluación educativa? Perspectivas y experiencias)
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
- español
Hablar de evaluación del y para el aprendizaje involucra hacer una clara distinción en cuanto a los propósitos, usos y beneficios que proporciona el llevarlas a cabo en los escenarios educativos. Asimismo, constituye un reto para los profesores porque implica transformar la enseñanza y la evaluación clásicas para dar oportunidad a mejorar la práctica docente mediante la incorporación de innovaciones en la evaluación del aprendizaje de los alumnos.
>> Leer más
- English
Hablar de evaluación del y para el aprendizaje involucra hacer una clara distinción en cuanto a los propósitos, usos y beneficios que proporciona el llevarlas a cabo en los escenarios educativos. Asimismo, constituye un reto para los profesores porque implica transformar la enseñanza y la evaluación clásicas para dar oportunidad a mejorar la práctica docente mediante la incorporación de innovaciones en la evaluación del aprendizaje de los alumnos.
>> Read more
- español
