Herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza: Technological tools in the teaching process
- Autores: Juan Francisco Aguas Veloz, Pedro José Rodríguez Gómez, Ana Julia Mora Rodríguez, Kerly Katiuska Magallanes Ronquillo
- Localización: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN-e 2789-3855, Vol. 4, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: LATAM VI; 1–13)
- Idioma: español
- Enlaces
-
Resumen
En la actualidad, el uso de herramientas tecnológicas en la educación se ha vuelto cada vez más común. Las herramientas tecnológicas más comunes en la educación incluyen las plataformas de aprendizaje en línea, los foros de discusión, los sistemas de gestión de aprendizaje, las redes sociales, los sistemas de videoconferencia y muchos más. La justificación para utilizar herramientas tecnológicas en la educación radica en la necesidad de adaptarse a los cambios en la sociedad y en la forma en que las personas aprenden. Las nuevas generaciones han crecido en un mundo digital, y, por lo tanto, se sienten más cómodos utilizando herramientas tecnológicas actualizadas en la preparación académica. La metodología empleada para evaluar la efectividad de las herramientas tecnológicas en la educación varía según su aplicación. Estas herramientas pueden aumentar la participación de los estudiantes, mejorar la colaboración entre ellos y profesores, proporcionar un acceso más rápido a la información y permitir una mayor personalización del proceso de aprendizaje. El uso efectivo de herramientas tecnológicas en la educación requiere una planificación cuidadosa y una implementación adecuada. Es evidente que el empleo de varios buscadores tecnológicos ayudará no solo el perfil docente sino en todas las áreas donde sea útil, y no solo al docente de una materia específica sino a todos los docentes. El interés por auto educarse es el motor que impulsará al desarrollo de la enseñanza, es el educador quien debe llevar esa pauta para luego sentirse muy a gusto de los resultados obtenidos.
