Estrategias para fortalecer la competencia argumentativa en estudiantes universitarios

• Barrios Andrade, Diego Fernando ^[1] ; Cardozo Rincón, Gerardo ^[2]
  1. [1] Universidad de Los Andes

     Universidad de Los Andes

     Colombia

     
  2. [2] Universidad Autónoma de Madrid

     Universidad Autónoma de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: Rastros Rostros, ISSN 0124-406X, ISSN-e 2382-4921, Vol. 23, Nº. 1, 2021, 27 págs.
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Estratégias para melhorar a competência argumentativa em estudantes universitários
  • Strategies to improve the argumentative competence in university students
• Enlaces
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• Resumen
  • español

    Este artículo presenta un conjunto de estrategias orientadas al fortalecimiento de la competencia argumentativa en estudiantes universitarios. El objetivo consistió en mejorar las habilidades de los discentes a través deunas actividades organizadas para tal fin. Teniendo en cuenta las características de este estudio, se optó porel tipo de investigación acción. La población ha sido los estudiantes de la Universidad Santo Tomás, seccionalTunja. En los resultados se especifican los aspectos inherentes a los discursos argumentativos producidospor los estudiantes, a partir de su participación en las actividades propuestas. Por último, en las conclusionesse presentan unos datos generales conseguidos a través de la revisión de los textos argumentativos finales;se determinó que las actividades fueron efectivas en la medida en que llevaron a que los discursos finalesincluyeran argumentos válidos y, al desarrollarse de manera oral, se distinguió la relevancia del paralenguajeen las presentaciones

  • English

    This article presents some strategies related to the improvement of the argumentative competence in university students. The objective was to improve the students’ abilities through some organized activities. Takinginto account the characteristics of this study, this is an action research. The population was the students of theUniversidad Santo Tomás, sectional Tunja. The results show the aspects related to argumentative speechesdone by the students based on their participation in the activities. Lastly, the conclusions present generalinformation found in the final argumentative discourses; it was determined that the activities were effectivebecause the last discourses included valid arguments; because of the speeches were presented orally, it wasdistinguished the importance of paralanguage in the presentations.

  • português

    Este artigo apresenta algumas estratégias relacionadas ao aprimoramento da competência argumentativa emestudantes universitários. O objetivo era melhorar as habilidades dos alunos por meio de algumas atividadesorganizadas. Pelas características deste estudo, trata-se de uma pesquisa-ação. A população foram os alunosda Universidade Santo Tomás, seccional Tunja. Os resultados mostram os aspectos relacionados às falasargumentativas dos alunos a partir de sua participação nas atividades. Por fim, as conclusões apresentaminformações gerais encontradas nos discursos argumentativos finais; determinou-se que as atividades forameficazes porque os últimos discursos incluíram argumentos válidos; pelo fato dos discursos serem apresentados oralmente, destacou-se a importância da paralinguagem nas apresentações.