Herramientas digitales (Correo, Whatsapp, Facebook, Youtube) en el proceso de enseñanza-aprendizaje de adultos mayores durante la Pandemia

• Ramírez Coello, Karla Jéssica ^[1] ; Navarrete Vilatuña, Victor Hugo ^[2] ; Jiménez Campoverde, Jamil Arcecio ^[3] ; Vera Alvarado, Lily Johanna ^[4]
  1. [1] Centro de Formación Ingenio
  2. [2] Unidad Educativa ”Dr. Ricardo Cornejo”
  3. [3] Unidad Educativa “Rubén Darío”
  4. [4] Unidad Educativa “María Teresa Sóla de Estrada”

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• Localización: Revista PUCE, ISSN 1390-7719, Nº.112 118, 2024 (Ejemplar dedicado a: Revista PUCE No. 118), págs. 105-130
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Digital tools (Email, Whatsapp, Facebook, Youtube) in the teaching-learning process of older adults during the Pandemic
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• Resumen
  • español

    Los adultos mayores son una parte importante de nuestra sociedad; sin embargo, los avances tecnológicos han generado un desafío para ellos, ya que han superado su capacidad de aprendizaje y han creado una brecha digital entre las generaciones. Esta brecha se refleja en la incapacidad de muchas personas mayores para utilizar herramientas digitales como teléfonos inteligentes, computadoras o tabletas, lo que ha llevado a denominarlos "analfabetos digitales". En este artículo, se analizó la influencia de las herramientas digitales en uno de los clubes de adultos mayores del Centro Gerontológico "Dr. Arsenio de la Torre Marcillo" en la ciudad de Guayaquil, Ecuador, durante la pandemia. Se investigaron las herramientas digitales preferidas por los adultos mayores, así como su influencia, interés y motivación para utilizarlas. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo mediante una encuesta que constaba de 17 preguntas, recopilando los datos de manera presencial. La muestra incluyó a 50 adultos mayores, en su mayoría mujeres, con edades comprendidas entre 60 y 96 años, pertenecientes al club Cami 5 – Cisne 2, ubicado en el suroeste de la ciudad. Los datos recopilados fueron analizados mediante cálculos de porcentajes y se presentaron en forma de gráficos estadísticos. Los resultados revelaron que muchos de los participantes carecían de alguna conexión a internet (wifi, plan o prepago), de algún dispositivo electrónico (celular, tablet, laptop o PC) y/o de herramientas digitales (Correo electrónico, WhatsApp, Facebook o Youtube) durante la pandemia debido a limitaciones económicas, lo cual influyó en su escaso conocimiento sobre cómo utilizarlas.

  • español

    Older adults are an important part of our society, however, technological advances have created a challenge for them, as they have surpassed their learning capacity and have created a digital gap between generations. This gap is reflected in the inability of many older people to use digital tools such as smartphones, computers or tablets, which has led to call them "digital illiterates". In this article, the influence of digital tools was analyzed in one of the older adult clubs of the Gerontological Center "Dr. Arsenio de la Torre Marcillo" in Guayaquil city, Ecuador, during the pandemic. The digital tools preferred by older adults were investigated, as well as their influence, interest and motivation to use them. A quantitative study was carried out by means of a survey consisting of 17 questions, collecting data in person. The sample included 50 older adults, mostly women, aged between 60 and 96 years, belonging to the Cami 5 - Cisne 2 club, located in the southwest of the city. The data collected were analyzed using percentage calculations and presented in the form of statistical graphs. The results revealed that many of the participants lacked digital tools during the pandemic due to economic constraints, which influenced their poor knowledge of how to use them.