La escuela como organización que aprende: una tensión entre cultura escolar y creencias profesionales de los profesores

• Autores: Miguel Pérez Ferra
• Localización: Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 17-18, 1999-2000, págs. 201-216
• Idioma: español
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