La acción psicosocial como praxis en psicología: Comprensiones desde las prácticas profesionales

• Arenas, Andrea del Pilar ^[1] ; Mayorga Ortegón, Angela Ivethe ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional Abierta y a Distancia

     Universidad Nacional Abierta y a Distancia

     Colombia

     
• Localización: Pensamiento Americano, ISSN-e 2745-1402, ISSN 2027-2448, Vol. 17, Nº. 33, 2024 (Ejemplar dedicado a: January - April; e-728)
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • A ação psicossocial como praxis em psicologia: uma visão a partir das práticas profissionais
  • Psychosocial action as praxis in psychology: Insights from professional practices
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• Resumen
  • español

    i) introducción: En las últimas décadas la psicología ha trascendido las formas de comprensión de la realidad humana asumiendo una forma diferente de interpretar y hacer en contexto desde una perspectiva psicosocial que puede ser evidenciada a partir del desarrollo de las prácticas profesionales; ii) objetivo: comprender las percepciones de estudiantes y psicólogos titulados en torno a la acción y praxis psicosocial desde el contexto de las prácticas en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD; iii) metodología: estudio cualitativo descriptivo, en el que participaron 32 personas seleccionadas a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia. Se hizo uso de la entrevista semiestructurada y el grupo de enfoque. El procesamiento de información se llevó a cabo mediante análisis temático; iv) Resultados: la acción psicosocial se evidencia como una perspectiva de abordaje caracterizada por la interacción y la capacidad de transformación de una situación problémica en donde el profesional ejerce un rol horizontal privilegiando el saber subjetivo y colectivo, definida por la implementación de metodologías alternativas que conllevan un carácter reflexivo; v) conclusiones: la acción psicosocial como proceso interaccional y transformacional posibilita una ampliación de las perspectivas y concepciones imaginarias sobre la práctica más allá del ámbito clínico-privado.

  • português

    Introdução: Nas últimas décadas, a psicologia tem transcendido as formas de compreensão da realidade humana, de tal forma que a interpretação e análise contextual são realizadas a partir de uma perspetiva psicossocial, o que pode ser evidenciado nonível formativo no desenvolvimento das práticas profissionais. Objetivo: Compreender as percepções de estudantes e graduandos de psicologia sobre a atuação e a práxis psicossocial a partir do contexto das práticas na Universidade Nacional Aberta e a Distância (UNAD). Metodologia: Estudo qualitativo-descritivo com a participação de 32 pessoas selecionadas por meio de amostragem não probabilística por conveniência.Foram utilizadas entrevistas semiestruturadas e grupos focais. O tratamento dos dados foi realizado por meio de análise temática. Resultados: A ação psicossocial evidencia- se como uma perspetiva de abordagem caracterizada pela interação e capacidade de transformação de uma situação problemática em que o profissional exerce um papel horizontal privilegiando o conhecimento subjetivo e coletivo, definido pela implementação de metodologias alternativas que implicam um carácter reflexivo. Conclusões: A açãopsicossocial enquanto processo interaccional e transformacional permite um alargamento de perspectivas e concepções imaginárias da prática para além da esfera clínico-privada.

  • English

    Introduction: In recent decades psychology has transcended the ways of understanding human, so that contextual interpretation and analysis is carried out from a psychosocial perspective, which can be evidenced at the formative level in the development ofprofessional practices. Objective: To understand the perceptions of students and graduate psychologists around psychosocial action and praxis from the context of practices at the Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Methodology: Descriptive qualitative study, in which 32 people selected through a non-probabilistic sampling by convenience participated. The semi-structured interview and the focus group were used. The information processing was carried out through thematic analysis. Results: Psychosocial action is evidenced as an approach perspective characterized by interaction and the ability to transform a problematic situation where the professional exercises a horizontal role privileging subjective and collective knowledge, defined by the implementation of alternative methodologies that entail a reflexive character.Conclusions: Psychosocial action as an interactional and transformational process enables an expansion of perspectives and imaginary conceptions on practice beyond the clinical-private sphere.