Resumen de Perfil socioeconômico e evasão escolar dos estudantes de ensino médio profissionalizante do IFMS campus Naviraí: um estudo de caso
Leucivaldo Carneiro Morais, Luzitânia Dall’ Agnol, Laurentino Augusto Dantas, Caio Maqueise Alécio Pinheiro, Daiane Cristina Dall’ Agnol Ceni, Tabatta de Souza Izael, Carla Coutinho, Márcio Batista de Miranda
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que analisou o perfil socioeconômico dos estudantes de Ensino Médio Integrado dos cursos de Agricultura e de Informática para Internet, no ano de 2018, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul - Campus Naviraí-MS, com o propósito de contribuir para o debate relativo ao desenvolvimento de uma educação pública de qualidade e na promoção da equidade. Assim, o objetivo deste estudo, foi levantar o perfil socioeconômico dos alunos de Ensino Médio Integrado do Instituto Federal, para isso foi desenvolvida uma pesquisa exploratória e descritiva que avaliou 200 estudantes, no mês de maio de 2018, com um erro amostral de 5% e um nível de confiança de 95%, a pesquisa foi por meio de questionário aplicado no Google Forms. Os resultados empíricos mostram que: os alunos do ensino médio integrado têm idades que variam de 15 a 17 anos 95,46%; constituem-se, em sua maioria pelo sexo feminino 57,00%, pela etnia parda 45,30%, origem escolar pública 91,90% e baixa renda 62,80%. Quanto aos estudantes cotistas representa 31,40% dos entrevistados afirmaram ter entrado na escola através de cotas, sendo social ou racial, quanto ao seu meio de transporte para 48,80% dos entrevistados usa a bicicleta para ir à escola. Dados demonstraram indecisão na hora de escolher um curso superior, os cursos mais citados foram: Direito com 19,79%, Medicina com 13,95% e Agronomia 8,14%. Os dados demostraram o perfil dos estudantes do IFMS-Naviraí e estes influenciaram na tomada de decisão do planejamento de ensino e desenvolver estratégias pedagógicas para solucionar os problemas evidenciados.
