Violência contra as mulheres em Duque de Caxias: Contribuições de uma pesquisa intervenção no curso de formação de professores

• Puggian, Cleonice ^[1] ; Silva, Ivanete ^[1]
  1. [1] Universidade do Estado do Rio de Janeiro

     Universidade do Estado do Rio de Janeiro

     Brasil

     
• Localización: Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Nº. 14, 2024
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Violencia contra las mujeres en Duque de Caxias: Aportes de la investigación de intervención en el curso de formación docente
  • Violence against women in Duque de Caxias: Contributions from an intervention research in the teacher training course
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• Resumen
  • español

    En este artículo presentamos un panorama de la violencia contra las mujeres en Duque de Caxias, examinando estrategias para combatirla a partir de la experiencia del proyecto “Ciencia y Tecnología para los Derechos de las Mujeres”, que contó con el apoyo de la Fundação Carlos Chagas de Amparo à Pesquisa do Estado de Río de Janeiro, mediante Circular núm. 09/2021 - Programa de Niñas y Mujeres en Ciencias Exactas y de la Tierra, Ingeniería y Computación. La investigación se realizó con estudiantes entre 14 y 18 años, de cuatro colegios estatales que ofrecen el Curso de Formación Docente en el nivel secundario. Adoptó una metodología cualitativa de tipo intervención. Los datos se recolectaron a través de observaciones de campo, dos cuestionarios electrónicos y cuatro grupos focales. Los resultados indican que a pesar de los casos persistentes de violencia, las actividades científicas y tecnológicas pueden apoyar la educación para la igualdad de género en las escuelas públicas, favoreciendo la implementación de las leyes existentes y la experiencia de una pedagogía comprometida con la vida de las mujeres.

  • English

    This paper presents an overview of violence against women in Duque de Caxias, examining pedagogical strategies based on the project “Science and Technology for Women's Rights”, funded by Carlos Chagas Filho Foundation for Research Support In the State of Rio de Janeiro, through the Call for Proposals 09/2021 – Program Girls and Women in Exact and Earth Sciences, Engineering and Computing. The investigation was conducted with students between 14 and 18 years old, from four state schools that offer the Teacher Training Course at secondary level. It adopted a qualitative, intervention-type methodology. Data were collected through field observations, two electronic questionnaires and four focus groups. Results indicate that despite persistent cases of violence, scientific and technological activities can support education for gender equality in public schools, favoring the implementation of existing laws and a pedagogy committed to women's lives.

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  • português

    Neste artigo apresentamos um panorama da violência contra as mulheres em Duque de Caxias, examinando estratégias para o seu enfrentamento a partir da experiência do projeto “Ciência e Tecnologia para os Direitos das Mulheres”, que recebeu apoio da Fundação Carlos Chagas de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro, por meio do Edital n. 09/2021 - Programa Meninas e Mulheres nas Ciências Exatas e da Terra, Engenharias e Computação. A investigação foi conduzida com alunas entre 14 e 18 anos, de quatro escolas estaduais que oferecem o Curso de Formação de Professores em nível médio. Adotou uma metodologia qualitativa, do tipo intervenção. Dados foram coletados por meio de observações de campo, dois questionários eletrônicos e quatro grupos focais. Resultados indicam que apesar dos persistentes casos de violência, atividades científico-tecnológicas podem apoiar a educação para a igualdade de gênero nas escolas públicas, favorecendo a implementação das leis existentes e a construção de uma pedagogia comprometida com a vida das mulheres.