Já faz quase dez anos que o tema da pré-escola tem estado em discussão nos meios educacionais brasileiros. Na medida em que, mesmo de forma precária esta discussão acompanha, de alguns anos pra cá uma política oficial de implantação e ampliação de vagas para as crianças de 7 anos, não seria possível comentá-la sem levar em conta as características que tem concretamente assumido o atendimento pré-escola entre nós.
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