Resumen de Capítulo 13. Herramientas digitales para el aprendizaje de la Historia através de herramientas digitales de la web 2.0
El trabajo que se presenta es el resultado de nuestra aportación al proyecto titulado CLILTECH. Formación digital para docentes de asignaturas bilingües a través de píldoras de aprendizaje enentornos audiovisuales. (Ref. B1-2020_26) durante los años 2020 a 2023. Los objetivos principales delproyecto se basan en la necesidad de ofrecer herramientas digitales a los profesores de asignaturasbilingües y de asignaturas no lingüísticas (ANL). El ensayo se ha llevado a la práctica con docentes deprimaria y secundaria de Andalucía. Tuvo una primera fase en la que se recabó información sobre elconocimiento y uso de estas herramientas; una segunda fase de identificación y clasificación deherramientas; una tercera fase de realización de píldoras audiovisuales, además de una última fase devisionado por parte de un grupo de docentes experimental y su correspondiente evaluación y propuestasde mejora a través de un DAFO. Se muestra con detalle los objetivos, la metodología, el proceso detrabajo y los resultados llevados a cabo con un grupo de herramientas específicas para el ámbito de artesy humanidades.
