Investigación sobre las concepciones de los estudiantes acerca de los estados de agregación y los cambios de estado

• Autores: P. Lumbaca, R. Pentinalli, Aldo Borsese
• Localización: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 14, Nº 1, 1996, págs. 15-24
• Idioma: español
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• Resumen

  • En este trabajo se analizan los resultados de un test sobre los conocimientos de los alumnos, sobre los estados de agregación y los cambios de estado tras la enseñanza del tema del mismo nombre.