Ana Molina Montes, Daniel López Moreno, Carolina Ortega Rivas, Diana Sánchez Garrido
Nuestro centro es Comunidad de Aprendizaje y nos planteamos cómo proporcionar a las familias feedback sobre qué estrategias en la atención a alumnado con autismo y DI suponían un mayor éxito educativo y mejores resultado en los aprendizajes de sus hijos e hijas. De esta forma, surge la idea de diseñar herramienta que proporcione información a profesionales y familias y que pudiera ser autoaplicada y heteroaplicada entre todos los miembros de la comunidad educativa. A través de una comisión mixta, diseñamos y validamos una herramienta que proporciona información objetiva sobre qué comportamientos se vinculan al éxito en la intervención educativa y podemos trasladar a toda la comunidad educativa unas expectativas más ajustadas en función de los mismos
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