Estudio sobre el impacto del COVID-19 en las competencias ciudadanas del profesorado en formación.
- Autores: Pamela Génez Cantero, Paolo Scotton, Maider Pérez de Villarreal Zufiaurre, Unax Flores Uribe, Bruno Corsini
- Localización: IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-7
- Idioma: español
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Resumen
La educación se concibe tradicionalmente como una herramienta de mejora política, y como un recurso imprescindible para fomentar la comprensión de la realidad y mejorar la convivencia social. Por esta razón, el cultivo de las competencias ciudadanas constituye uno de los principales cometidos en la formación del futuro profesorado. Sin embargo, la pandemia global ha cambiado radicalmente hábitos de vida y prioridades. En este contexto, el presente estudio demuestra, a través del análisis de una encuesta entre el alumnado de primer curso de los Grados de Maestro de la UPNA, cómo los recientes acontecimientos han afectado su consideración de los valores cívicos y su participación democrática, desarrollando algunas actitudes democráticas que podrían ser reforzadas con metodologías activas y socialmente comprometidas.
