Resumen de Perfil dos Estudantes que Ingressam no Ensino Superior Através do Concurso Especial para “Maiores de 23”.

Preciosa Fernandes, Angélica María Monteiro, Thyene da Silva Burkle

• A agenda política internacional tem vindo a assinalar a necessidade de aprendizagem ao longo da vida e da Sociedade do Conhecimento e a reforçar a importância de que todas as pessoas possam ingressar no Ensino Superior (ES). Seguindo esta orientação, o Governo Português, na sequência do Processo de Bolonha, publicou o Decreto-Lei nº. 64/2006 através do qual pessoas maiores de 23 tivessem mais condições de ingressar no ES. Esta comunicação apresenta dados parcelares da pesquisa realizada sobre o perfil de estudantes “maiores de 23” que acedem ao ES. Para tal, analisou-se a produção científica (dissertações de mestrado, doutoramento e artigos científico) através da plataforma RCAAP. Os dados evidenciam caraterísticas que permitem apontar para perfis diferenciados deste grupo de estudantes.